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What is Title I?

Eisenhower Elementary receives additional supplemental funds through a Title I grant from the federal government to provide extra supplementary services for all of our students.  Your children will benefit directly or indirectly from this extra help.  At Eisenhower, these funds along with other federal resources will be consolidated to support school wide positive changes.  Funds can be used to:

        Hire highly qualified instructional personnel to assist teacher within the classrooms

      Provide training for staff and teachers

      Provide supplemental instructional materials and technology

      Ensure high-quality School wide Programs

      Increase parent involvement participation

 We are pleased to have these funds to provide high quality instruction for all children.

La escuela Eisenhower recibe fondos suplementarios adicionales a través de una subvención de Título I del gobierno federal para proveer servicios suplementarios extras a todos nuestros estudiantes.  Sus hijos se beneficiarán directa o indirectamente de esta ayuda.  En  la escuela Eisenhower estos fondos junto con otros recursos federales, serán consolidados para apoyar cambios escolares positivos.  Los fondos pueden ser utilizados para: 

        Contratar a personal docente altamente calificado para ayudar a los maestros en la clase

      Proveer entrenamiento para los empleados y maestros

      Proveer material de instrucción suplemental y tecnología

      Asegurar programas escolares de la mayor calidad

      Aumentar la participación de los padres en la escuela

Nos complace tener estos fondos para proporcionar instrucción de alta calidad a todos los estudiantes.

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Parents Right to Know

We are pleased to notify you that in accordance with the Every Students Succeeds Act, 2015, you have the right to request information regarding the professional qualifications of your child’s teacher.  Specifically, you may request the following:

●   Whether the teacher has met State qualification and licensing criteria for the grade levels and subject areas in which the teacher provides instruction.

    Whether the teacher is teaching under emergency or other provisional status through which State qualification or licensing criteria has been waived.

●   The baccalaureate degree major of the teacher and any other graduate certification or degree held by the teacher, and the field of discipline of the certification or degree. 

 

●   Whether the child is provided services by paraprofessionals and, if so, their qualifications.

If you would like to receive this information, please contact your school’s principal, Robert Meldau, at 480-472-5250 and he will be happy to assist you.

 

Nos complace informarle en conformidad con la ley Cada Estudiante Tiene Exito, 2015, usted tiene el derecho de solicitar información sobre los títulos profesionales del maestro de su hijo. Específicamente, puede solicitar lo siguiente: 

●   Si el maestro ha cumplido los requisitos estatales y criterios de licenciatura para los niveles de estudios y áreas de asignaturas en las que el maestro proporciona instrucción.

●   Si el maestro está enseñando bajo un certificado de enseñanza alternativa u otro estado provisional a través de que el requisito estatal o criterio de licenciatura han sido renunciados.

●   El título de licenciatura del maestro y cualquier otro certificado de graduación o título que tiene el maestro, y el campo de la disciplina de la certificación o título.

●   Si el niño reciba servicios de un paraprofesional (un ayudante capacitado para ayudar a una persona profesional) y, si es así, sus títulos/certificaciones.

Si desea recibir esta información, por favor comuníquese con el director de la escuela Robert Meldau al 480-472-5250, y ella estará encantado de ayudarle.

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Move On When Reading (MOWR)

Developing strong reading skills before 4th grade is critical to success in school and in adult life. We recognize the vital role parents play in their children’s education, and we value the collaborative partnership between home and school.

 We regularly evaluate students in kindergarten through 4th grade to gauge their progress in reading. Based on assessment data and classroom performance, the teacher and I have determined that your child needs extra reading instruction and support. We will create a plan to improve your child’s skills. Your assistance and encouragement will be a very important part of the plan.

 Your child will receive additional assistance and intervention to meet their individual needs. Progress monitoring measures are administered to inform instruction and monitor progress. The following are being provided to your child to help with mastery of targeted skill areas:

Acadience Progress Monitoring

Small Group Instruction

Reading Intervention Group

Other ________________________________________________________

 Mesa Public Schools recognizes the important role of parents in a child’s education and we value the collaborative partnership between home and school. Our school offers a solid reading curriculum, strategies to monitor the progress of each child and individual student intervention systems that are built into daily instruction. You will be kept informed of your child’s progress on a regular basis by your child’s classroom teacher. You may support your child’s reading skills by visiting the MPS Parent Resources at http://www.mpsaz.org/bskills/elem-ela/ela_parent_resources.

 You may have discussed your child’s reading progress with the teacher already. If not, please contact the teacher within the next two school days. We look forward to working with you and your child.

  Sincerely,

        Robert Meldau

       School Principal

Es fundamental desarrollar habilidades de lectura sólidas antes de 4° grado para ser exitosos a nivel escolar y, posteriormente, en la vida adulta. Reconocemos que los padres desempeñan un papel esencial en la educación de sus hijos y valoramos la asociación de colaboración entre el hogar y la escuela.

Evaluamos periódicamente a los estudiantes desde kindergarten hasta 4° grado para medir su progreso en la materia de lectura. Según los datos de las evaluaciones y el desempeño en el salón de clase, el maestro y yo hemos determinado que su hijo necesita más instrucción y apoyo en lectura. Estableceremos un plan para mejorar las habilidades de su hijo. Su cooperación y estímulo serán una parte muy importante de dicho plan.  

Su hijo recibirá más ayuda e intervención para cumplir con sus necesidades individuales. Se implementan medidas de supervisión del progreso con el objeto de informar la instrucción y supervisar los avances. A continuación se detallan las iniciativas que se le ofrecerán a su hijo para permitirle dominar las áreas de habilidades específicas:

Supervisión del progreso de Acadience

Instrucción en grupos pequeños

Grupo de intervención de lectura

Otros ________________________________________________________

 

Las Escuelas Públicas Mesa reconocen lo importante el papel que desempeñan los padres en la educación de sus hijos y nosotros valoramos la asociación de colaboración entre el hogar y la escuela. Nuestra escuela brinda un plan de estudio de lectura bien fundado, estrategias para supervisar el progreso de cada niño y sistemas de intervención individual para estudiantes que son integrados a las actividades de instrucción diariamente. El maestro de su hijo lo mantendrá informado sobre su progreso en forma periódica. Para apoyar las habilidades de lectura de su hijo, también puede visitar la sección de Recursos para padres de MPS en http://www.mpsaz.org/bskills/elem-ela/ela_parent_resources.

Es posible que ya haya hablado con el maestro sobre el progreso de lectura de su hijo. Si aún no lo ha hecho, sírvase comunicarse con el maestro durante los próximos días de clase. Esperamos trabajar junto con usted y con su hijo.

Atentamente,

   Robert Meldau

       Director de la escuela

 

3rd grade Retention Law A.R.S. 15-701: Information from AZ Department of Education

Contacts

Title I Specialist
Debbie Garlock
dlgarlock@mpsaz.org
480-472-5243

Title I Clerk
Melody Shaw
mcshaw@mpsaz.org
480-472-5251

ECFI Parent Involvement Policy

Póliza de Participación de Padres

What is Title I ? Slide Show

Presented at Curriculum Night
¿Qué es la presentación de diapositivas del Título I?

Parent University Information

Información de la Universidad de Padres

Free and Reduced Lunch

Information and Application
Almuerzo gratis o reducido

ECFI Parent-School Compact

Acuerdo entre padres y escuela de ECFI

MPS Title I

District Resource Page
Página de recursos del distrito

Family Resource Links

Enlaces de recursos familiares

Arizona K-12 Standards

Estándares de Arizona K-12

What Every Child Should Know

K-6 Expectaions
Lo que todo niño debe saber

McKinney-Vento Homeless Assistance

Asistencia para personas sin hogar